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胡崑，中共黨員，現任天津市第二商業(yè)學校學管一部主任，從事學生思想政治工作30余年，始終以黨員標準嚴格要求自己，愛業(yè)，敬業(yè)，樂業(yè)。
一、 終生學習 善于創(chuàng)新
胡崑堅持把學習作為自己的使命，勤學不輟，努力提高自身的素質。她能夠很好的把理論知識和實際工作相結合，在胡崑的帶領下，學管一部連續(xù)三年開辦家長學校，使二百多名學生家長提高了教育子女的理論水平，幫助學生家長解決教育子女過程中遇到的棘手問題。因學生的參差不齊，家長與孩子的溝通不暢，使家長產生了很多消極情緒，如有的家長送學生來學校不是抱著學習的目的，只是找個能管孩子的地方，被家長這樣放棄的學生占一定比例，她根據每名學生家里的情況建立臺賬，對不同問題學生采取不同的解決方法，經常是和家長電話溝通學生取得了哪些進步，老師對其進行怎樣的表揚，使家長對孩子慢慢恢復關注，肯定孩子的成長，從而讓學生在家庭方面獲得鼓勵，更愛學習，最終達到了三方共同教育的目的。
二、關愛師生 甘于奉獻
在工作中，她對學生愛中有嚴，嚴中有愛，不拋棄、不放棄任何一名后進生，關心每一名學生的健康成長，近幾年來，堅持不懈的對后進生進行幫教，不輕易把學生推向社會，堅持用一顆樸實的愛心去愛每一位學生。有一次，她和一名學生談心，學生說在初中屬于“三不”人員—老師不管、家長不關心、同學不說話，感覺自己很自卑，生活很無趣，厭學厭社會，她對其情況進行了深入了解，找到產生此情緒的原因，然后與其班主任進行溝通，教導他如何與這樣的學生交流，怎樣讓該學生對班級產生歸屬感；與其父母進行溝通，和他們說明該生現在心理狀況，家長如何正確表達對孩子的愛，通過一年多的關懷，該學生對學校產生了濃厚的感情，現在努力學習專業(yè)課，積極參加各類比賽，為學校獲得了榮譽。
擔當學生科長職務的七年時間，為了能有更多的時間在校指導學生管理工作，胡崑經常與學生和班主任在一起。舍小家為大家，以校為家，克服了家庭實際困難，她的母親和婆婆常年癱瘓在床，周末休息時需全天照顧老人，她平日在校處理繁忙的工作，早出晚歸，參加工作以來，沒有一天因個人原因遲到早退。她用實際行動以身作則，為青年教師做出了榜樣，把自己真誠、樂觀、熱情、積極的生活態(tài)度和工作情感傳遞給身邊的同志。
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